文部科学省の「知識集約型社会を支える人材育成事業」が始まります。このプログラムに採択されたのは、国立3大学、私立3大学です。
本学のプログラムは、一昔前の科学技術立国日本、その中核をなしていた製造業の復活を目指すのと同時に新しいスタイルの「知識集約型社会を支える人材育成」の提案です。まさに、本学が得意としてきた分野です。
理工学部の機械系と電気系からスタートしますが、順次、全学展開することになっています。
カリキュラムは、教育目標、育成すべき人材像を明確にさせることで、学生が自分の将来を見据えながら履修できるものです。本学の教育改革の総仕上げ的なプログラムとなります。皆様の御理解と御協力をお願い申し上げます。
東京都市大学 学長
科目が独立してしまっている個別的思考アプローチによる従来の科目間の連携
全体最適解的思考アプローチによる科目間連携とシラバスの考え方(人材像からバックキャスティング、複合的課題オリエンテッド)本プログラム遂行にあたり、重要になるのがコーディネーターと学修アドバイザーの存在です。コーディネーターは企業などでの実務経験のある方が担当。本プログラムの教育課程の編成、提案、実行を行います。また各科目の授業運営に関する適切なサポートや融合を図り、統合的な学びの機会を提供できるような調整も行っていきます。一方の学修アドバイザーは、本プログラムに関して学生たちからの相談を受け持つ役割を担います。履修指導や相談対応を適切に行うことで、学生が不安なく学ぶことをサポートします。
本プログラムの理解のための教職協働のFD、統合的学びのFD、全学展開のためのFDを開催し、教育の質の向上に務めます。本学では、平成28年度に採択された「大学教育再生加速プログラム」（AP事業 テーマⅤ）においても教員と職員の両面の役割を果たせる教職員が参加しており、多くの成果を上げています。引き続き、AP事業の成果を継承しながら、ディプロマサプリメントやプレ・ディプロマサプリメント、TCU FORCEの活用を通して、教育の質保証の取り組みを強化していきます。
| 項目 | 内容 | 備考 |
| 産学連携による科目の提供数 | 令和3年度［4科目］、令和4年度［10科目］、令和5年度［14科目］、令和6年度［16科目］ | 現状、約20社の会社との授業を展開しており、今後、更に産業界と連携を図る予定である。 |
| GPA | 80%以上の科目にて、平均2.8以上 | 現在、全授業科目の平均は2.3であるが、対面とオンラインのハイブリッド授業等により、授業の質や理解度の向上に取り組んでいる。 |
| 標準ルーブリックによる評価 | プログラムの全科目にて行う | 標準ルーブリックは完成し、現在、卒業研究やSD PBLで試行している。今後、対象科目にも適用する計画である。 |
| SD PBLの成績比較 | プログラム参加者は非参加者より、SD PBLのf-GPAが0.5以上の高い評価となるようにする | 本事業の教育プログラムの修得により、SD PBLの成績向上を期待している。 |
| 自ら主体的に学び、 統合的な学びや専門性を修得 |
プログラム参加者は非参加者より、授業評価アンケートで高い満足度や理解度となるようにする。 | |
| 当プログラムの理念や 5つの力を学ぶ意義の理解 |
プログラム自己理解度アンケートと面談により、理念や5つの力を学ぶ意義の理解や力が身についているかを効果測定する。 |
サイバーフィジカルDXと全体最適解
未来のその先へ
あらゆる社会インフラを学問領域とする東京都市大学では、暮らしに密接な「エネルギー」「生活・経済」「環境」問題を同時解決するために、幅広い教養と専門性を身につけながら、ときには学部同士がつながり、新しい価値を生み出していきます。
未来がつながっていくよ
いっしょに未来の暮らしを創っていこう
機械、電気、化学、医療、原子力、自然、宇宙、情報、そして、都市。分野を超えた学びから、モノも、知識も、技術もつなぎ、『全体最適解』を生み出す力が、未来の暮らしづくりに求められています。東京都市大学には、その力を養う環境があります。
ひらめきプログラムは、2025年度、いよいよ全学展開をします！都市大が、ひらめきプログラムが考えていることを、ストーリー編としてお送りします！
ひらめきプログラムは、2025年度、いよいよ全学展開をします！カリキュラムやどのような学びができるかを紹介します！
学びの統合が、あなたの生きる力になる
問いを生み出し、力強く、前へ。
すべての学びは統合され、あなたの生きる力になる。問いを生み出し、力強く、前へ。若い学生たちの将来のために。この国の明るい未来のために。ひらめきプログラムとSD PBLによる探究活動をベースに、東京都市大学は前進し続けます。
当プログラムの事業説明動画
キミの「しあわせ」からはじまる物語
■ 令和３年度 成果報告書
■ 令和２年度 成果報告書
■ シンポジウム資料・アーカイブ動画の掲載について
令和３年６月３日に行われた、文部科学省「知識集約型社会を支える人材育成事業」メニューⅠ・メニューⅡ採択校シンポジウムについて、資料およびアーカイブ動画を掲載します。下記よりご覧ください。
シンポジウム資料・アーカイブ動画
